案例情况：巧用征文比赛提高课堂教学工作法是以韩月华老师为代表的tyc234cc 太阳成集团思政教研室率先提出并组织实施的，主要应用于会计学和国际经济与贸易专业613名在校学生《形势与政策》课堂教学。

经验做法：该方法分“五步走”，主要按照“搜集征文信息、寻找征文主题与教学主题契合点、围绕主题授课、指导学生参加比赛、课堂讲评征文作品亮点”的逻辑思路循序推进。如在讲解《中国抗疫的国际比较》专题时，组织学生参与河南省教育厅和司法厅联合举办的“防控疫情，与法同行”专题征文；在讲解《奋斗百年路 启航新征程》专题中，鼓励学生参与“学习强国”学习平台发起的“我心中的英雄”主题征文。学生在征文作品思路构建、修改完善、精神升华的过程能够有效应用《形式与政策》教学知识点并加以深化，达到以赛促学、以赛促教的效果。

取得成效：该方法将单项知识输出变成双向互动，既贴合学生现实发展需要，又注重知识传授和价值引领，真正实现春风化雨，润物无声。该方法实施三年多以来，取得了显著成效。学生撰写的征文斩获国家级荣誉1项，省级荣誉5项，校级荣誉30余项。此外，5名学生撰写的作品先后发布在“学习强国”学习总平台和“学习强国”河南学习平台，引起强烈反响。